Durante estas últimas semanas, cada curso tanto de primaria han realizad proyectos. Tomamos esta decisión para situar a los estudiantes en el centro del proceso de aprendizaje gracias a un planteamiento mucho más motivador en el que entran en juego el intercambio de ideas, la creatividad y la colaboración.

Durante este tiempo los docentes han sido meros guías de los proyectos y el estudiante ha tomado el control de su propio aprendizaje. Se han encargado de planificar, estructurar y elaborar para revolver las cuestiones planteadas a través de indagaciones, fomentando así su autonomía.

🆕🎦Para finalizar los proyectos interdisciplinares, cada estudiante ha plasmado todos sus conocimientos en unos espectaculares🤩 “Artefactos de la Comprensión” elegidos autónomamente💡 💭 . Lo han presentado, han expresado y han explicado su comprensión sobre el proyecto y sobre sí mismos. Estamos muy orgullosos de cómo habéis conectado matemáticas 🧮 con lengua 📖, con inglés , con plástica 🎨 ,…

Todas las asignaturas en 1️⃣ ARTEFACTO que nos ha permitido pensar fuera de los límites establecidos. ¡Habéis razonado con evidencia y tomado riesgos! 💡🎯¡Enhorabuena!👏🏻👏🏻🔝

Aquí os dejamos la evidencia: